Observatoire des Migrations en Bretagne
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Thème : Identité
Population : Immigrés
Origine : Allemagne
Le processus de l?identité franco-allemande : le cas des ressortissants allemands en Ille-et-Vilaine
Lieu de l'étude : Ille-et-Vilaine (35) - 2002
Auteur : Blum S.
Formation : sciences politiques
Institution : Institut d'études politiques de Rennes
Diplôme : fin d'étude
Tuteur : Fleury L.
Type document : mémoire
Support : papier
nbre de pages : 72 + annexes
Iconographie : non
Localisation : cote : IEP 2002 BLU, IEP Rennes, 104, bd de la Duchesse Anne, 35 000 Rennes, 02 99 84 39 39, http://www.rennes.iep.fr
Accessibilité : consultable sur place, photocopiage possible
Résumé
L'objectif de ce mémoire est d'étudier la socialisation des Allemands en France et leur sentiment d'appartenance à une double culture : dans quelle mesure peuvent-ils rompre avec leur passé et comment construisent-ils leur nouvelle identité ? L'auteur s'intéresse ainsi aux Allemands installés de manière permanente en France et plus particulièrement en Ille-et-Vilaine. Ne considérant que les "Allemands" qui ont été socialisés en Allemagne et qui ont migré au cours de leur vie (qu'ils soient ou non Français), l'étude exclut les Allemands de passage et ceux qui sont nés en France. Dans ce mémoire, le terme "Allemand" ne renvoie pas à une nationalité, mais à une "origine". De plus, constatant que les ressortissants de l'Union Européenne, les Allemands en particulier, ne sont pas soumis aux mêmes règles concernant l'entrée et le séjour en France et qu'ils n'y viennent pas forcément pour des motifs économiques, elle préfère au terme "immigré" celui de "ressortissant", moins péjoratif selon elle. L'étude repose sur des entretiens semi-directifs réalisés avec onze personnes choisies en fonction de l'âge, du sexe, du milieu socio-professionnel, mais aussi de la date d'arrivée en France. Le mémoire est composé de deux parties.
La première traite de l'intégration des Allemands en Ille-et-Vilaine dans laquelle elle revient longuement sur la double dynamique de leur intégration, à savoir dans un premier temps l'incorporation de la culture française et, dans un second, l'adaptation (ajustement des structures françaises à l'identité déjà forgée de l'"immigré" allemand) avec l'idée force que l'intégration en France est l'objet de socialisation secondaire. La seconde partie interroge les effets de la "re-socialisation" des Allemands d'Ille-et-Vilaine sur leur identité, analysée comme une identité "mixte" faisant co-exister deux "savoirs culturels". Mais, si la "culture allemande" laisse des traces, la "qualité" de leur insertion socio-économique en France, le fréquent renoncement à la nationalité allemande, la famille et les enfants les amènent à n'envisager leur vie et avenir qu'en France. Cette identité mixte n'est pas pour autant problématique, excepté lorsqu'ils désirent voter aux élections en Allemagne (quand ils sont restés allemands de nationalité) et qu'ils ne peuvent pas matériellement le faire. A cet égard, l'auteur prône l'émergence d'une véritable citoyenneté européenne qui passerait par une participation politique au niveau local, comme c'est déjà le cas aujourd'hui en France, mais aussi aux niveaux national et européen.
Commentaire
L'auteure, elle-même allemande, s'efforce de distinguer les "ressortissants allemands" des immigrés provenant du Sud ou de l'Europe de l'Est. Au-delà des éléments de connaissance sur cette population, ce mémoire est une réflexion sur les représentations généralement associées aux immigrés.